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Il gioco del cerchio

Il cerchio, figura geometrica nella quale non è possibile distinguere il principio dalla fine in quanto tutti i punti

sulla circonferenza sono equidistanti dal centro, è considerato simbolo universale di equilibrio e di armonia e come il cielo rappresenta la perfezione, l’eternità intesa come ciclo perenne della vita. Forma perfetta, in tutte le culture e in tutte le religioni il cerchio è simbolo di spiritualità, dell’immaterialità dell’anima, dell’illimitato, del divino in contrapposizione al quadrato (creato, opera del divino).

Pittura parlante e poesia silenziosa nella celebrazione dell'atleta

Nella civiltà greca antica, l’esigenza di comunicare una vittoria nei grandi agoni sportivi e di trasmettere il ricordo

nel tempo presente e futuro, si affida a due sistemi di raffigurazione artistica: la poesia e l’immagine. La poesia si basa sulla memorizzazione uditiva ed ha come strumento di diffusione la narrazione e l’ascolto, mentre l’immagine attraverso la pittura, la scultura e le incisioni ricorre alla memorizzazione visiva del segno (sema).

Due modi diversi di rappresentazione dello sport, l’opera del poeta e quella dell’artista, ma non così distanti se Simonide (VI - V sec. a. C.) in una sorta di parallelismo definisce la poesia “pittura parlante” e la pittura “poesia silenziosa” e, se si considera che entrambi i sistemi nascono dalla comune esigenza di raccontare la notizia e soddisfare la voglia delle genti di conoscere le gesta dei loro idoli.

Inclusione a scuola e … sul campo

^Le^{ricerche e gli studi, condotti negli ultimi anni, hanno messo in evidenza che una parte della popolazione scolastica presenta problemi di apprendimento, i quali influiscono notevolmente sul rendimento nelle diverse discipline e portano, nella maggior parte dei casi, a situazioni di disadattamento.}^{Le difficoltà ad apprendere possono essere dovute a fattori ambientali e/o esterni allo studente (arretratezza culturale, scarsa stimolazione, assenze frequenti, difficoltà linguistiche, degrado sociale) oppure a fattori individuali (scarso funzionamento di capacità specifiche come linguaggio, lettura, memoria, attenzione, deficit visivi, uditivi, insufficienza mentale).}

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